APRESENTAÇÃO

Toda criança tem o direito de aprender a ler e a viajar no universo das palavras que moram nos livros. Toda criança tem o direito de gastar os livros com suas impressões digitais e com as asas da imaginação. Toda criança tem o direito de brincar com as palavras, as histórias, as poesias, as fábulas, os contos. Toda criança tem o direito de crescer com os livros fazendo parte de sua vida e de sua história.

Isso porque o livro é um instrumento de cidadania e de formação. Através deles podemos compor leituras do mundo e ampliar nossos horizontes, conhecimentos e a nossa capacidade crítica e inventiva. Daí a importância da democratização do acesso ao livro e à leitura como uma ação educativa fundamental na formação e no desenvolvimento das crianças. Quanto mais cedo o livro entrar na casa, no coração, na cabeça e na educação da criança, mais fácil será para ela desenvolver as habilidades e as competências da leitura e da escrita.

Partindo dessa premissa, a Secretaria da Educação do Estado do Ceará vem desenvolvendo o Programa Alfabetização na Idade Certa que tem como objetivo garantir o sucesso da alfabetização de todas as crianças de 6 a 7 anos da rede pública de ensino, contribuindo para a estruturação da gestão municipal, definição das metas de aprendizagem, subsidiando ações de qualificação do processo de alfabetização e da formação e valorização dos professores. Também está contribuindo para a constituição dos sistemas municipais de avaliação de aprendizagem, bem como, desenvolvendo ações de formação de professores e alunos leitores e a dinamização do acervo literário na comunidade escolar e em seu entorno.

O Programa Alfabetização na Idade Certa tem como meta desenvolver, por meio do Eixo Literatura Infantil e Formação de Leitores, uma política de formação de leitores e democratizar o acesso ao livro e à leitura por meio de aquisição e dinamização de acervos literários nas bibliotecas escolares, no sentido de despertar o interesse e o gosto pela leitura e pela escrita entre nossas crianças, como um prazer infinito, um instrumento de aprendizagem e como um alimento para o crescimento humano.

Por: Fabiano dos Santos
fabianopiuba@gmail.com

OBJETIVO GERAL

Assegurar o direito da criança ao desenvolvimento humano, à formação cultural e à inclusão social com o acesso à literatura infantil, promovendo a aquisição, a distribuição, a dinamização do uso de acervos e a formação contínua e permanente do educador.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a) Crianças
• Socializar acervos literários com a finalidade de despertar o interesse e o gosto pela leitura e escrita;

• Estimular a criação de ambientes favoráveis de leituras compartilhadas entre professores e alunos no ambiente escolar e entre pais e filhos no seio da família e da comunidade.

b) Educadores (Professor, Diretor, Coordenador, Técnicos)
• Criar o Clube de Leitura para professores e membros da comunidade escolar, visando ao compartilhamento de experiências, fruição literária, diálogos e leituras de mundo na ampliação de sua competência leitora;

• Editar a Revista “Clube de Leitura” contendo resenhas literárias, relatos de experiências, artigos, ensaios e catálogo de livros para aquisição com descontos especiais dirigidos aos sócios do Clube.

• Realizar Formação Contínua e Permanente de educadores em dinamização do acervo de literatura infantil e formação leitora.

c) Acervo
• Incentivar a criação de acervos de literatura infantil nas bibliotecas municipais e escolas, observando a diversidade de gêneros, a produção de autores cearenses e a qualidade literária e gráfica.

METAS

• 80% das crianças dos municípios cearenses com acesso a acervo literário e lido um mínimo de 5 (cinco) títulos de literatura infantil, por ano, a partir do ano letivo de 2008.

• Todos os educadores atuando na Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental tenham sido beneficiados com Programa de Formação Contínua e Permanente, de pelo menos 80 h/a por ano, a partir do ano letivo de 2008.

• Formação de acervo literário nas bibliotecas escolares e salas de aula com no mínimo 02 livros por aluno, a partir do ano letivo de 2008.

• Todos os alunos lendo com fluência e compreensão, verificado por meios de avaliações periódicas.

PRODUTOS

Clube de Leitura
Objetivo:
Criar o Clube de Leitura para professores e membros da comunidade escolar, visando ao compartilhamento de experiências, fruição literária, diálogos e leituras de mundo na ampliação de sua competência leitora;

Revista
Objetivo:
Editar a Revista “Clube de Leitura” contendo resenhas literárias, relatos de experiências, artigos, ensaios e catálogo de livros para aquisição com descontos especiais dirigidos aos sócios do Clube de Leitura.

Formação Continuada de Educadores
Objetivo:
Realizar Formação Contínua e Permanente de educadores em dinamização do acervo de literatura infantil e formação leitora.

Acervo Literário
Objetivo:
Incentivar a criação de acervos de literatura infantil nas bibliotecas municipais e escolas, observando a diversidade de gêneros, a produção de autores cearenses e a qualidade literária e gráfica.

Programa de TV
Objetivo:
Divulgar as ações do Programa Alfabetização na Idade Certa, no sentido de promover o acesso e o domínio à leitura e à escrita como elementos vitais na aprendizagem e no desenvolvimento da criança, bem como difundir a gestão municipal da educação, a avaliação educacional, a alfabetização de crianças, a educação infantil, a literatura e a formação de leitores, como eixos estratégicos para a construção do ensino de qualidade na rede pública no Estado do Ceará.

PROPOSTA PARA A ESTRUTURA DE TRABALHO

Regional e Municipal

• 01 Gerente do PAIC e 01 Coordenador para o Eixo na CREDE;
• 01 Gerente do PAIC e 01 Coordenador para o Eixo no Município;

Perfil dos Coordenadores

• nível superior com especialização na área educacional;
• leitor;
• articulador;
• disponibilidade para a formação;
• perfil de liderança;
• acreditar no programa

AVALIAÇÃO

O Eixo terá um sistema de acompanhamento e avaliação que foi desenhado para atender as seguintes categorias de análise:
• Participação

• Criação e organização do ambiente de leitura
• Qualidade do acervo
• Práticas de leitura: planejamento, desenvolvimento e resultados
• Prática de mediação: planejamento e desenvolvimento
• Registro e documentação
• Identidade e visibilidade

CURSO DE FORMAÇÃO BÁSICA (120h) “Sujeito a mudanças em virtude do Planejamento”

Módulo I: Sensibilização e Pedagogia da Leitura (16h)
Módulo II: Dinamização do Acervo Literário (16h)
Módulo III: Literatura e Contação de Histórias (16h)
Módulo IV: A literatura infantil no desenvolvimento e no processo de aprendizagem da criança (20h)
Módulo V: O Professor Leitor (16h)
Módulo VI: Planejamento Pedagógico (16h)
Módulo VII: Alfabetização e Letramento (20h)

CRONOGRAMA

FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES

FICHA TÉCNICA
Secretaria da Educação do Estado do Ceará - Izolda Cela - Secretária

Maurício Holanda – Secretário Adjunto
Márcia Campos – Coordenadora de Cooperação com os Municípios

Coordenadoria de Cooperação com os Municípios - SEDUC
Lucidalva Pereira Bacelar - Orientadora da Célula de Gestão de Programas e Projetos Estaduais

CORPO TÉCNICO-PEDAGÓGICO

Fabiana Skeff
fabianaskeff@seduc.ce.gov.br

Marta Braide
martabraide@oi.com.br

Vânia Chaves
vchaves@seduc.ce.gov.br

Haristelma Moreira
haristelma@seduc.ce.gov.br

Sammya Araújo
sammya@seduc.ce.gov.br

Contatos
(85) 3101.3942 / 3896